Rapport annuel 2023

Avec le projet d'école pour orphelins, nous permettons à de jeunes enfants orphelins et à risque de fréquenter l'école, d'étudier dans une école supérieure ou de faire un apprentissage dans un centre de formation professionnelle en prenant en charge les frais nécessaires et en leur ouvrant la voie à un avenir autodéterminé. .

Pour le projet d'école orpheline, nous travaillons en étroite collaboration avec les dirigeants locaux, M. Jacob Chanda et l'association « St. Paul's Hospital » (Soutien aux OEV de St. Paul). Jacob Chanda coordonne le projet sur place. Toutes les demandes de soutien doivent être soumises par son intermédiaire. Il évalue très soigneusement si un enfant peut être accepté dans le projet en fonction de sa vie et de sa situation familiale. Les candidatures sont également traitées par la direction administrative du « St. Paul's Hospital » vérifié. Tous deux garantissent l’utilisation efficace des dons, qui sont utilisés directement et dans un but précis.

Rapport de novembre 2022

Comme chaque année, je souhaite envoyer aux fidèles donateurs de notre projet d'école pour orphelins de l'Association bâloise de coopération médicale (BFV) à Kashikishi, en Zambie, un rapport sur l'avancement du projet. Je suis revenu d'un voyage dans le nord de la Zambie début novembre et je suis désormais en mesure de faire le point sur le succès du projet.

Avec le projet d'école pour orphelins, nous permettons à de jeunes enfants orphelins et à risque de fréquenter l'école, d'étudier dans une école supérieure ou de faire un apprentissage dans un centre de formation professionnelle en payant les frais nécessaires.

Je travaille en étroite collaboration avec Jacob Chanda, qui supervise et coordonne le projet sur une base bénévole. Il sélectionne soigneusement quels jeunes qui lui sollicitent un soutien seront inclus dans le projet. Il clarifie la situation familiale et financière respective sur la base des critères d'admission que nous avons fixés il y a trois ans sous la forme d'une fiche d'information. Il est également responsable du respect du budget que nous fixons.

Peter Ntondo, Université de Lusaka, Campus Silverest

Centre de formation professionnelle Willmot Masumbuko am Chikupi

On nous a répété à plusieurs reprises combien il était important d’apprendre l’agriculture durable ou un artisanat. Les spécialistes formés sont très importants pour le développement et l’économie du pays. Nous nous sentons d'autant plus convaincus que notre accompagnement à l'apprentissage d'un métier dans un centre de formation professionnelle apporte de nombreux avantages. Nous avons évalué l'année dernière avec Jacob Chanda les « Centres de formation professionnelle » (VTC), facilement accessibles aux jeunes intéressés de Kashikishi. Malgré des formations scolaires différentes, les compétences individuelles peuvent être encouragées et ouvrir la voie à une vie indépendante dans le futur.

Quand je suis arrivé à Kashikishi, j'ai bientôt eu ma première conversation avec Jacob Chanda. J'avais auparavant reçu de lui les factures exactes. Nous avons pu clarifier toute ambiguïté par e-mail. Nous avons pu effectuer un contrôle des factures de manière très efficace.

En 2022, nous avons pu accompagner 115 élèves de collèges répartis dans 20 établissements scolaires différents, 20 élèves de collèges et 5 apprenants de centres de formation professionnelle. Le nouveau président zambien, Hakaine Hichilema, qui a remporté son élection le 12 août 2021 avec 59 pour cent des voix, avait promis de faire davantage pour l'éducation et la santé dans le pays. Au début de l’année, il avait déjà introduit la gratuité de l’enseignement. Cela signifie que les écoles publiques de la 8e à la 12e année sont désormais gratuites. Toutefois, cela ne s'applique pas aux écoles privées les plus chères, principalement les écoles de mission, ni aux internats, même s'ils sont gérés par l'État.

Néanmoins, de nombreux jeunes candidats au projet sont contraints de fréquenter un internat en raison de leurs conditions de vie ou du long trajet jusqu'à l'école. À l’avenir, nous continuerons à prendre en charge ces frais une fois que le choix de l’école aura été clarifié. Comme les internats coûtent plus cher, nous pourrons accueillir moins d’élèves du secondaire afin de respecter notre budget.

Le Nchima, du maïs blanc bouilli, était préparé dans d'immenses marmites dans la cuisine de l'école. C'est le plat principal et préféré des Zambiens. Trois grands chaudrons de Nchima doivent être préparés pour l'école. Pour cuisiner cela, il faut trois bottes de charbon de bois.

Visite au Lycée de Nchelenge

60 % des étudiants soutenus par notre projet fréquentent le St Paul's College of Nursing and Midwifery. Ce collège est dirigé par Sœur Juliette Irène Musonda. Nous avons rencontré leur représentant, Chibuye Clifford, qui est également instructeur au collège. À l'avenir, nous aimerions obliger certains étudiants à travailler à l'hôpital St. Paul pendant au moins deux ans après leur formation au moyen d'un document de « liaison ». Vos connaissances spécialisées profiteront alors à l’hôpital.

Lors de notre visite cette année, nous nous sommes également présentés au responsable des normes éducatives du district, M. Evans Chibuye Samushi, pour l'informer de notre projet, que nous supervisons depuis vingt ans. Malheureusement, il y a quelques années, de nombreuses organisations telles que World Vision, CHAZ (Church and Health Association of Zambia) ont cessé de soutenir et de scolariser les orphelins, les semi-orphelins et les jeunes à risque. L'État n'accorde que quelques bourses pour l'enseignement scolaire. Selon M. Samushi, le gouvernement prévoit d'accorder prochainement davantage de bourses pour l'enseignement universitaire. Cela signifie que l'Association bâloise de coopération médicale à Kashikishi et dans le district de Nchelenge est actuellement presque la seule organisation à soutenir un projet d'école orpheline avec un budget limité. Cela devient pour nous un défi de plus en plus grand car les fondations qui nous soutiennent depuis de nombreuses années financeront à l’avenir d’autres projets. La guerre en Ukraine en est également la cause. Nous sommes d'autant plus dépendants de chaque contribution financière et sommes heureux de votre soutien à une bonne éducation et formation scolaire pour les jeunes de Kashikishi, en Zambie et nous tenons à vous en remercier beaucoup.

Enfin, j'aimerais ajouter deux petites histoires de réussite de notre projet d'école pour orphelins que Jacob Chanda m'a envoyé. Nous sommes bien sûr très fiers d’histoires comme celle-ci.

Pour le projet d'école orpheline à Kashikishi, Zambie



15.11.2022, Béatrice Dolder

Après 2021

Je suis heureux de pouvoir désormais annoncer des nouvelles du projet d'école pour orphelins à Kashikishi (Projet OVC, Orphelins et Enfants Vulnérables) à la fin de l'année. Nous avons dû attendre longtemps jusqu'à ce que la situation de Corona nous permette de rendre visite à nouveau à nos partenaires et amis à Kashikishi. Même si la situation n’est toujours pas facile, nous sommes allés en Zambie en novembre de cette année.

Cependant, il était toujours possible de rester en contact par e-mail et via l'application. Cela signifiait que nous étions toujours informés de la situation actuelle. En début d'année, la rentrée scolaire (Trimestre I) a été décalée au 1er février 2021 (au lieu du 4 janvier 2021) en raison de la redoutée deuxième vague.

En 2021, comme l'année précédente, nous avons pu accompagner 100 élèves du secondaire qui sont scolarisés dans 25 écoles (externats et internats) de la zone autour de Kashikishi, dans le quartier de Nchelenge. 28 d'entre eux termineront désormais leur scolarité avec la 12e année à la fin de l'année.

Nous sommes très fiers que, grâce à vos généreux dons, nous puissions permettre à 20 étudiants de recevoir un enseignement supérieur au collège. Parmi eux, 14 fréquentent le « St. Paul's School of Nursing and Midwifery” à Kashikishi.

10 étudiants de l'école de crèche et de sage-femme St. Paul

Notre souhait est qu’un maximum de jeunes puissent bénéficier de formations. Tout le monde n’atteint pas la 12e année et seuls quelques-uns d’entre eux peuvent entrer à l’université parce que les conditions requises ne sont pas remplies ou parce qu’ils manquent simplement de ressources financières. Nous nous sommes donc posé la question :

« Comment offrir à ces jeunes de meilleures perspectives de carrière ?

Sur Internet, je suis tombé sur la page d'accueil du centre de formation professionnelle Chikupi, fondé et soutenu par une association de soutien suisse. J'ai contacté les responsables, Anna et Ueli Schäli-Renggli. Au cours d'une conversation intéressante et très instructive, nous avons beaucoup appris sur la formation professionnelle en Zambie et avons reçu une longue liste de ces centres, les « Centres de Formation Professionnelle » (VTC).

Les VTC sont soumis à une autorité de régulation gouvernementale, la TEVETA (Technical Education, Vocational and Enterpreneurship Authority). Celui-ci fournit des lignes directrices et distribue des licences aux centres et s'efforce de fournir à tous les étudiants membres des compétences fiables et évolutives, contribuant ainsi au développement économique de la Zambie.



Parmi la liste de 282 centres de ce type en Zambie, nous en avons sélectionné quelques-uns. Nous les avons visités depuis Lusaka, lors du voyage de Lusaka à Kashikishi et plus tard depuis Kashikishi. Les VTC devraient être facilement accessibles aux jeunes du quartier Nchelenge.

VTC visités :

De Kashikishi aus, prix Kawambwa :

École de menuiserie Don Bosco, Kazembe

Collège de formation agricole Don Bosco, Lufubu

Centre de ressources pour la jeunesse Samfya, Samfya

Centre de formation des jeunes de Lubwe, Lubwe

Mansa :

Institut de formation aux métiers de Mansa

Institut de formation aux compétences Mansa

Centre de Formation Professionnelle Don Bosco Mazzarelo

Depuis Lusaka :

Centre de formation professionnelle Chikupi, Kafue

Au cours de nos visites, nous avons fait la connaissance de nombreuses bonnes institutions et avons pu discuter avec des professeurs et des instructeurs motivés. Divers métiers sont proposés, tels que l'agriculture, la maçonnerie, la menuiserie, la conception et la couture, la métallurgie, l'informatique et l'électrotechnique. Il enseigne également comment vous pourrez plus tard gérer votre propre petite entreprise (entrepreneuriat). Les apprenants ont la possibilité de louer un logement dans la plupart des centres. Les institutions sont soit gérées par l'État, soit gérées par une mission. Les cours durent 1 à 2 ans. Nous sommes désormais très fiers de pouvoir inclure également des apprentissages professionnels dans notre projet et sommes convaincus que cela réussira. Nous espérons donner aux jeunes un avenir qui vaut la peine d’être vécu.

L’année 2020 a été une année difficile et restera longtemps dans les mémoires. Le monde entier parle de Corona. La pandémie a également frappé durement la Zambie. Les plus pauvres sont devenus encore plus pauvres. Les restrictions affectent également nos activités sur place. Nous avons effectué notre dernier voyage chez nos partenaires à Kashikishi en octobre 2019. A cette époque, nous avons rencontré les dirigeants locaux Jacob Chanda, coordinateur du projet d'école orpheline, et Sr Honester Tambatamba, responsable de l'école orpheline. l'administration de l'hôpital St. Paul, un échange d'informations passionnant. De plus en plus de jeunes aspirent à l'éducation et souhaitent participer au projet d'école pour orphelins. Il y a de moins en moins de bourses disponibles auprès d'autres organisations telles que CHAZ (Church and Health Association of Zambia) et World Vision. En outre, de nombreuses écoles et hautes écoles ne connaissent pas les exigences du projet d'école pour orphelins, un projet subsidiaire de l'Association bâloise de coopération médicale. Ceci, ainsi que la mauvaise situation économique, ont conduit à des admissions excessives. Il existe une demande particulièrement élevée de formation d'infirmière ou de sage-femme à l'école d'infirmières interne de l'hôpital St. Paul. En 2020, 14 des 20 étudiants dont nous prenons en charge les frais de scolarité ont étudié à la St. Paul's School of Nursing. Nous recherchions la meilleure solution possible pour ne pas dépasser notre budget annuel. Grâce aux généreux dons de sponsors privés, nous avons pu accueillir neuf étudiants supplémentaires dans le projet et assurer le financement de leurs études universitaires de trois ans. En collaboration avec nos partenaires locaux, nous avons rédigé une fiche d'information pour les écoles secondaires et les collèges, qui décrit. les conditions d'admission pour le projet d'école orpheline sont décrites. Jacob Chanda évalue ensuite soigneusement si le projet doit couvrir les frais de scolarité. En raison de l'épidémie de Covid-19, les écoles ont été fermées pendant la période du 2ème trimestre, soit de mai à septembre 2020. Le 21 septembre, les écoles ont ouvert avec le deuxième trimestre pour les classes sans examen et avec le troisième trimestre pour les classes avec examen. Des classes. Le troisième trimestre n'a commencé que du 4 janvier 2021 au 19 mars 2021 et le premier trimestre a ensuite commencé pour tout le monde le 29 mars 2021.​​​​​​​

Visite de l'école secondaire Kashita en octobre 2019. Cette école a été construite en 2015 par un consortium chinois et peut accueillir 400 élèves.

Après 2018

À propos du projet de film

Le jeune cinéaste bâlois Marcel Sokoll a réalisé un reportage sur la collaboration entre l'Association bâloise de coopération médicale et les partenaires de l'hôpital Saint-Paul et les projets associés. Avec le soutien de Lucius Schweizer, qui assistait Marcel, ils ne manquaient jamais une occasion de capturer de bonnes scènes, des interviews intéressantes ou des situations normales de la vie quotidienne. À la fin de leur voyage, ils avaient collecté plus de 6 heures d’images. Un court métrage d'une demi-heure va maintenant être monté et projeté le 8 mai 2019 au « Neues Kino Basel ».

L'histoire de Willmoty Masumbuko

Le projet d'école orpheline

Le projet Orphelins et enfants vulnérables (OVC) soutient actuellement 85 élèves qui fréquentent l'une des 27 écoles secondaires (de la 8e à la 12e année) de la région de Kashikishi. Jacob Chanda est le coordinateur local du projet d'école orpheline. Nous travaillons en étroite collaboration avec lui. Lors de nos visites, nous vérifions ensemble la comptabilité et discutons des budgets pour les « termes » à venir. Fin 2018, 20 élèves terminaient leurs études secondaires. Parmi elles, Fridah a pu passer de l'école secondaire pour filles Mabel Shaw à l'école St. Pauls' School of Nursing », où elle commencera sa formation d'infirmière en janvier 2019. Fridah continue d'être soutenue par le projet. Nous en sommes très fiers. Nous espérons pouvoir continuer à payer les frais de scolarité de 85 jeunes dans l'enseignement secondaire. Étant donné que les coûts des frais de scolarité, du matériel scolaire et des uniformes augmentent constamment en Zambie, cela constituera un défi majeur. Cela n’est possible qu’avec l’aide de généreux dons. En 2019, le projet financera également les frais de scolarité de 16 étudiants de collèges. 12 étudiantes ou Les étudiants suivront une formation professionnelle en soins infirmiers et quatre suivront une formation d'enseignant. Nous avons également inclus dans notre projet Eunice, l'employée ambitieuse du centre de jeunesse pour l'enseignement supérieur « Bumi Bwesu » de la « Rockview University », dans l'est de la Zambie. Après avoir terminé sa formation, elle travaillera dans le planning familial au centre de jeunesse « Bumi Bwesu » à Kashikishi.

Terre Bwesu

Après 2017

Kashikishi, Zambie novembre 2017

Le projet école des orphelins (Soutien OVC, Orphelins et Enfants vulnérables)

L’année 2017 touche à sa fin. Nous sommes fin novembre. En Afrique australe, le début de la saison des pluies a de nouveau recouvert le paysage d’un manteau vert luxuriant. D’énormes cumulus s’élèvent dans le ciel. Les branches des puissants manguiers sont lourdes de fruits mûrs jaune doré. Derrière eux, le lac Mweru d'un bleu vif est visible dans l'ambiance du soir, signe que nous avons bientôt atteint Kashikishi après un long voyage. C'est la deuxième courte visite que j'effectue cette année à Kashikishi et à l'hôpital Saint-Paul avec une petite équipe de représentants de l'Association bâloise de coopération médicale. Nous avons effectué notre première visite en février 2017.

L’année 2017 n’a pas été une année facile. Elle a été éclipsée par la mort tragique et accidentelle en décembre 2016 de notre ami et principal responsable du projet Kashiki, Thomas Renz. L'objectif principal de nos visites était de redonner aux partenaires en Zambie l'espoir que nous souhaitions poursuivre la coopération dans le même esprit et redistribuer les tâches entre les responsables de l'Association bâloise de coopération médicale. Andreas Nidecker a repris la direction du projet Kashikishi. et moi, Béatrice Dolder, sommes responsables du projet d'école orpheline. Au cours des derniers mois, j'ai pu avoir une bonne vue d'ensemble avec l'aide de Jacob Chanda, le coordinateur local du projet. Dans le cadre de notre séjour, j'ai rendu visite à certains des jeunes orphelins et demi-orphelins que nous soutenons, tant dans les écoles qu'à l'école d'infirmières St. Pauls (Collège). Nous sommes très fiers que, grâce aux généreux dons de nos sponsors, nous puissions soutenir 87 élèves des écoles secondaires (« École secondaire de premier cycle » de la 8e à la 9e année, « École secondaire de deuxième cycle » de la 10e à la 12e année) et 11 élèves des collèges. . Pour les frais de scolarité, nous payons l'équivalent d'environ 20 à 150 SFR par trimestre et par enfant, soit environ 60 à 450 SFR par an. Les frais varient d'une école à l'autre. Les internats ont des coûts plus élevés. Chaque année, les frais de scolarité dans certaines écoles deviennent plus chers. La zone de chalandise de Kashikishi est très vaste. C'est pour cette raison que les jeunes que nous accompagnons sont hébergés dans 27 écoles différentes. Il n'est donc pas possible de visiter toutes les écoles lors de nos courts séjours. Ils sont parfois trop éloignés.

Au « Lycée Nnchelenge » (février 2017)

Au « Lycée Nnchelenge » (février 2017)

Même au « Lycée Mutono », que je visitais pour la troisième fois et que je connais déjà certains des jeunes soutenus par notre projet, c'était calme dans la « cour de récréation ». J'aurais aimé rencontrer la brillante Clara Mukobe ou le trentenaire David Mwandu. Clara avait déjà passé ses examens et attendait les résultats. David n'a pas pu aller à l'école pendant longtemps parce que ses parents sont décédés. Ce n'est que grâce au projet d'école pour orphelins qu'il pourra aller à l'école. Nous avons également rencontré Wilmot dans cette école. Un garçon intelligent qui se démarque car il est beaucoup plus petit que ses collègues. La raison en est un mauvais développement de l’articulation de la mâchoire, qui l’a empêché de manger correctement pendant des années. Nous aimerions aider davantage ce garçon et prévoyons une opération de la mâchoire avec des spécialistes en Suisse (voir « Une mâchoire pour Wilmot »). À l'école Mutono, nous prenons en charge les frais de scolarité de 13 élèves. Le directeur de l'école, Mwansa Tarsisias, est également membre du conseil d'administration de l'hôpital Saint-Paul et directeur de la chorale de l'église. Lors de notre voyage scolaire un peu spécial, Jacob Chanda nous a emmenés à « l'école secondaire Mweru », où le directeur, M. Mulengajc, nous a fait une petite visite. Après avoir visité quelques salles de classe où se déroulaient les cours, nous avons découvert quelques élèves de 8e et 9e années en train de dessiner sous un grand arbre à l'extérieur. Nous leur avons donné les crayons de couleur que nous avions apportés de Suisse.

Au « Lycée Mutono » (février 2017)

Cours de dessin à l'école secondaire Mweru (novembre 2017)

Comme déjà mentionné, 20 étudiants ont obtenu leur diplôme cette année. Certains d’entre eux souhaitent terminer leurs études supérieures, c’est-à-dire fréquenter l’université. Nous voulons montrer à quel point notre soutien à l’enseignement supérieur peut être durable avec la visite de Doreen Chilambwe à l’école secondaire pour filles Mabel Shaw. après-midi, nous voyagions en voiture avec Jacob Chanda. Le trajet a duré une bonne heure. Nous étions fascinés par les différentes formations nuageuses dans le ciel. Bientôt il pleuvra à nouveau.

En route vers « l’école secondaire pour filles Mabel Shaw »

Doreen Chilambwe avec le directeur Moreblessing Ng'onomo de l'école secondaire pour filles Mabel Shaw

(septembre 2016)

Doreen est le meilleur exemple de formation réussie. Elle est enseignante dans cette école depuis 2014 et enseigne l'économie. Depuis la 10ème jusqu'à ses études supérieures d'enseignante, elle a été soutenue par le projet d'école orpheline (voir rapport 2016). Doreen aimerait vraiment obtenir le « Diplôme pour les matières commerciales ». Mais pour le moment, l’argent qu’elle gagne ne suffit pas car elle en a besoin pour sa famille, dont elle a de nombreuses responsabilités. Doreen veut être un bon exemple pour de nombreux jeunes qui, comme elle, ont perdu leurs parents très jeunes. Reginah Kabinda (8e année), Dyness Nachalwe (10e année) et Joan Sunga peuvent certainement le faire. Bénéfice M (11ème), 3 filles sur 4 que nous accompagnons dans cette école et que nous avons pu y connaître. Ses projets d'étudier la médecine, de devenir dentiste ou professeur d'anglais témoignent de sa motivation.

Reginah Kabinda (8e année), Dyness Nachalwe (10e année) et Joan Sunga. M (11e année) à « Mabel Shaw Girls Secondary School » (novembre 2017)

L'école d'infirmières de St. Pauls est populaire pour l'enseignement supérieur. Une formation de deux ans et une formation de trois ans (infirmière diplômée) sont proposées. Cela nécessite également des enseignants (tuteurs) bien formés. Emmanuel Chisala est instructeur à la « School of Nursing » et a obtenu le « Bachelor of Nursing Science » grâce à notre soutien à l'enseignement supérieur au campus UNZAS Ridgeway. Il sera à « St. Pauls' School of Nursing » et j'aimerais également terminer le « Master of Public Health » (18 mois). J'ai également pu enseigner à Emmanuel Kalifungwa, Barbara Bwale, Ernest Chalwe et Felix Chanda C, tous diplômés de St. Pauls' School of Nursing. L'école d'infirmières et l'école d'infirmières se réunissent.

Malheureusement, je n'ai pas pu rendre visite à d'autres étudiants d'autres collèges car ils étaient trop éloignés.

Quiconque a le droit d’apprendre sait à quel point c’est une opportunité !​

Grâce aux généreuses contributions de nos sponsors, nous pourrons soutenir 87 étudiants supplémentaires dans les écoles secondaires en 2018 et visons à ajouter 15 étudiants à la liste des études supérieures (collèges). Les frais de scolarité annuels dans les hautes écoles varient entre 260 et 1600 francs suisses. Nous espérons également permettre une formation dans des métiers tels que la menuiserie et l'électricité.

Liste budgétaire pour l'enseignement supérieur (collèges) (décembre 2017) Les prix sont en kwachas zambiens

Au nom de la Basel Support Association, je tiens à remercier tous les donateurs,

notamment du Rotary Club Augst-Raurica et de l'Église catholique romaine de Bâle-Ville ainsi que de nombreux donateurs privés.

Béatrice Dolder décembre 2017

Ces enfants veulent rester à l'école. S'il vous plaît, aidez